Perfil De Aprendizaje Y Rendimiento Académico en Una Asignatura De Química en Modalidad a Distancia Y Presencial en Dos Programas De Ingeniería
Formacion Universitaria - Chile
doi 10.4067/s0718-50062015000600006
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January 1, 2015
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Publisher
SciELO Comision Nacional de Investigacion Cientifica Y Tecnologica (CONICYT)