Estrutura Axiomática Do Origami: Uma Abordagem Dos Poliedros Regulares Na Formação De Professores De Matemática

doi 10.22533/at.ed.22519110917
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Atena Editora

Related search

Contrubuições Do Pibid Na Formação Inicial De Futuros Professores De Matemática

2019English

Pibid: Significados Na Formação Inicial De Professores De Matemática

Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática
2019English

Buracos Negros Na Formação Inicial De Professores De Matemática

Bolema - Mathematics Education Bulletin
MathematicsEducation
2016English

TIC: Uma Investigação Através Dos Documentos Oficiais Na Formação De Professores De Química

Revista Brasileira de Ensino Superior
2018English

Contribuições Do CHIC Para Identificar O Significado Do Pibid Na Formação Inicial De Professores De Matemática

Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044
2019English

Ensino De Matemática Na Educação De Jovens E Adultos: Uma Análise Sobre a Identidade Docente Dos Professores De Matemática

Revista Profissão Docente
2017English

Narrativas De Professores De Matemática Em Formação Contínua

Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
2019English

Cenários Para Investigação Vivenciados Na Formação De Professores De Matemática Na Licenciatura Em Educação Do Campo Da UFRB

2020English

Materiais Didáticos Na Atividade De Ensino De Matemática: Significação Dos Artefatos Mediadores Por Professores Em Formação Contínua

English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy