Análise Da Inserção Da Teoria Sociointeracionista Em Atividades De Laboratório De Física Básica Em Um Curso De Geofísica

Caderno Brasileiro de Ensino de Física
doi 10.5007/2175-7941.2012v29n2p246
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Related search

Análise Da Inserção De Conteúdos De Teoria Quântica Nos Currículos De Física Do Ensino Médio

Ciência & Educação (Bauru)
2005English

Análise De Uma Disciplina Em Práticas De Ensino De Física Na Perspectiva Da Teoria Histórico-Cultural Da Atividade

Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia
2017English

Os Desafios Da Análise Matemática Em Um Curso De Licenciatura a Distância

EAD EM FOCO
2019English

Análise De Desempenho De Concluintes Da Educação Básica Em Teste De Criatividade Em Matemática

2018English

Atividades Turísticas De Hotelaria E Restaurante: Análise De Rentabilidade Em Um Hotel Da Serra Gaúcha

Revista Brasileira de Gestão e Inovação
2017English

A Pluralidade Da Relação Entre a Física E a Matemática Em Um Curso Inicial De Licenciatura Em Física

English

A Inserção Da Trajetória Hipotética De Aprendizagem Na Educação a Distância: Relato De Práticas Realizas Em Um Curso De Licenciatura Em Matemática.

2018English

Algumas Reflexões Em Torno Da Utilização De Paisagens Em Atividades Escolares: Descrição E Análise De Um Caso Prático

Cadernos do Aplicação
2008English

Implementação De Um Sistema Da Qualidade Na Rotina De Um Laboratório De Pesquisa Em Química

2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy