Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Iv Sdi Bajawa Kecamatan Bajawa Kabupaten Ngada

Journal of Education Technology
doi 10.23887/jet.v1i4.12860
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Pendidikan Ganesha

Related search

Pengaruh Media Peta Interaktif Terhadap Pemahaman Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Iv Sd

Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran
2016English

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Self-Confident Dan Hasil Belajar Siswa

Proceedings of the ICECRS
2019English

Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas v SDN 060954 Kecamatan Medan Marelan

NIZHAMIYAH
2019English

Kontribusi Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri Bulusidokerto Sidoarjo

Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School
2019English

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Listrik Dinamis Di Kelas X Sma N 1 Tanjung Morawa

INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika)
2018English

Pengaruh Model Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar

Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School
2019English

Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Banda Aceh

Jurnal Pendidikan Dasar
2015English

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Gaya Belajar Auditorial Terhadap Hasil Belajar Ips Di Sekolah Dasar

JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)
2018English

Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantu Peta Pikiran (Mind Map) Terhadap Hasil Belajar Siswa

INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika)
2016English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy