Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantu Peta Pikiran (Mind Map) Terhadap Hasil Belajar Siswa

INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika)
doi 10.24114/inpafi.v4i3.5575
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

State University of Medan

Related search

Pengaruh Model Pembelajaran Pogil Berbantuan Peta Pikiran Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas v Sd

Journal of Education Technology
2017English

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Self-Confident Dan Hasil Belajar Siswa

Proceedings of the ICECRS
2019English

Pengaruh Model Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas III SD

Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
2018English

Efek Model Problem Based Learning (Pbl) Dan Konvensional Terhadap Hasil Belajar Siswa Fisika

Jurnal Sains dan Teknologi: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknologi Industri
2016English

Keefektifan Model Problem Based Learning Berbantu Media Audio Visual Terhadap Kedisiplinan Siswa

Indonesian Journal Of Educational Research and Review
2018English

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Dengan Peta Pikiran Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa

Journal of Accounting and Business Education
2016English

Pengaruh Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Berbantu Animasi Macromedia Flash Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Listrik Dinamis

INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika)
2015English

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Iv Sdi Bajawa Kecamatan Bajawa Kabupaten Ngada

Journal of Education Technology
2017English

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Gaya Belajar Auditorial Terhadap Hasil Belajar Ips Di Sekolah Dasar

JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy