Türkçe Öğretmeni Adaylarının “Hızlı Okuma” Becerisine Yönelik Metafor Algıları

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
doi 10.18506/anemon.410178
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Anemon Mus Alparslan Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Related search

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2019English

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Motivasyonlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
2019English

Okul Öncesi Ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Müzik Eğitiminde Etkili Öğretmen Özelliklerine Yönelik Algıları

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi
2014English

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Örgütsel Öğrenme Farkındalığının Geliştirilmesi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2017English

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Nanoteknolojiye Yönelik Algıları

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2018English

Öğretmen Adaylarının “Demokrasi” Kavramına Yönelik Metafor Algıları / Perceptions of Prospective Teachers About the Concept of "Democracy"

Journal of History Culture and Art Research
2018English

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ile Okuma Alışkanlıklar

International Journal Of Turkish Literature Culture Education
2014English

Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine Yönelik Algıları

BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
2016English

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Öğretmenliği Alan Sınavına Yönelik Görüşleri

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2015English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy