Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
doi 10.17556/erziefd.458006
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Erzincan University Journal of Education Faculty

Related search

Türkçe Öğretmeni Adaylarının “Hızlı Okuma” Becerisine Yönelik Metafor Algıları

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2019English

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ve Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Özel Eğitime İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
2016English

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Motivasyonlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
2019English

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının "Uygulama Öğretmeni" Kavramına İlişkin Zihinsel İmgeleri

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
2016English

Öğretmenlerin Mesleki Çalışmalara İlişkin Metaforik Algıları

Kuramsal Eğitimbilim
2019English

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Diksiyona İlişkin Görüşleri

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2019English

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Örgütsel Öğrenme Farkındalığının Geliştirilmesi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2017English

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okumaya İlişkin Algılarının İncelenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2013English

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ile Okuma Alışkanlıklar

International Journal Of Turkish Literature Culture Education
2014English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy