Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ile Okuma Alışkanlıklar

International Journal Of Turkish Literature Culture Education
doi 10.7884/teke.267
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Turkce Edebiyat Kultur Egitim (TEKE) Dergisi

Related search

Öğretmenlerin Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ile Örgütsel Muhalefet Davranışları Arasındaki İlişki

Hacettepe Egitim Dergisi
Education
2018English

Öğretmen Adaylarının Sosyal Ağ Sitelerini Kullanım Amaçları, Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ve Medya Okuryazarlıkları Arasındaki İlişkiler

Hacettepe Egitim Dergisi
Education
2019English

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Diksiyona İlişkin Görüşleri

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2019English

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Öğretmenliği Alan Sınavına Yönelik Görüşleri

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2015English

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okumaya İlişkin Algılarının İncelenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2013English

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ve Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Özel Eğitime İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
2016English

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Seçme Ve Kavrama Ile İlgili Problem Kurma Durumlarında Kurdukları Problemlerin İncelenmesi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2018English

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2019English

Türkçe Öğretmeni Adaylarının “Hızlı Okuma” Becerisine Yönelik Metafor Algıları

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy