Matematik Öğretmeni Adaylarının Analizin Temel Tanımlarını Anlayışları

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
doi 10.17679/inuefd.298371
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Inonu University Journal of the Faculty of Education

Related search

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretiminde Matematik Dili Kullanımları Ve Matematik Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algıları

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2019English

Matematiksel Modellemenin Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik, Matematiğin Öğretimi Ve Öğrenimine Yönelik İnançları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2018English

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretmeye Hazır Olma Hakkında İnanışları: Ölçek Uyarlama Ve Geçerleme Çalışması

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
2016English

Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Cebirsel İfade Ve Denklemlere Yönelik Kurdukları Problemlerin İncelenmesi

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
MathematicsComputational MathematicsEducationComputational Theory
2017English

Dik Temel Yazı Ve Bitişik Eğik Yazı Kullanımına Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi
2017English

İlköğretimde Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik İnançlarının İncelenmesi

Turkish Journal of Educational Studies
2018English

Ders İmecesinin (Lesson Study) Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Dersini Planlama Bilgilerine Etkisinin İncelenmesi

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
MathematicsComputational MathematicsEducationComputational Theory
2015English

Matematik Öğretmeni Adaylarının Teknoloji Destekli Matematiksel Modelleme Süreci Çerçevesinde Uzaklık Problemi’ne İlişkin Çözümleri

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2018English

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ve Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Özel Eğitime İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
2016English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy