Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips) Pada Murid Kelas V

JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar)
doi 10.26618/jkpd.v3i2.1415
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Publikasi Jurnal Ilmiah Akademik Universitas Muhammadiyah Makassar

Related search

Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial

Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS
2019English

Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Metode Role Playing

Paedagogie
2018English

Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam

Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran
2019English

Pengaruh Media Pembelajaran Jendela Ilmu Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas v Di SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya

INVENTA
2018English

Implementasi Metode Bamboo Dancing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Kelas v Sekolah Dasar

Jurnal INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal)
2016English

Penerapan Model Numbered Head Together Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar

Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan
2017English

Pengaruh Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Dalam Materi Dongeng Pada Murid Kelas V

JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar)
2018English

Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar

DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
2019English

Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Banda Aceh

Jurnal Pendidikan Dasar
2015English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy