Hacia La Integración Del Conocimiento Disciplinar Y Pedagógico: Desarrollando El Conocimiento Pedagógico Del Contenido en La Formación Inicial De Profesores De Química
Estudios pedagógicos (Valdivia)
doi 10.4067/s0718-07052016000500014
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Date
January 1, 2016
Authors
Publisher
SciELO Agencia Nacional de Investigacion y Desarrollo (ANID)