Pengaruh Model Guided Discovery Learning Dengan Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Disik MAN 1 Mataram Ditinjau Dari Gaya Belajar VAK

Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi
doi 10.29303/jpft.v5i1.872
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Mataram

Related search

Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen Ditinjau Terhadap Hasil Belajar Ipa Dari Kemampuan Komunikasi

Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
2018English

Analisis Gaya Belajar Ditinjau Dari Hasil Belajar Siswa

Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan
2019English

Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Ditinjau Dari Sikap Ilmiah

Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi
2017English

Analisis Penerapan Strategi Pembelajaran Ekspositori Terhadap Prestasi Belajar Fisika Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa

Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika
2019English

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Dengan Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik MAN Lombok Barat Tahun Pelajaran 2017/2018

Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi
2018English

Pengaruh Quiz Team Terhadap Hasil Belajar IPA Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa

Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
2018English

Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Self-Efficacy

Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
2018English

Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Ipa

Indonesian Journal Of Educational Research and Review
2019English

Pengaruh Pendekatan Vak (Visualization, Auditory, Kinestetic) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMPN 10 Mataram Tahun Ajaran 2013/2014

Jurnal Penelitian Pendidikan IPA
2016English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy