İlkokul 4. Sınıf Ders Kitaplarının Okunabilirliklerinin Değerlendirilmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
doi 10.17860/mersinefd.398401
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Mersin University Journal of the Faculty of Education

Related search

İlkokul 2. Sınıf İngilizce Öğretim Programının Değerlendirilmesi: Tokat Örneklemi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2018English

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuma Metinlerinin Yapılandırıcı Yaklaşıma Göre İncelenmesi

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
2018English

Suriyeli Öğrencilere Türkçe Öğretmek İçin Kullanılan Ders Kitaplarının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi
2017English

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin İşbirliği Kavramına Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi

Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
2019English

Okumaya Hazıroluşluğun İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıklarına İlişkin Tutumlarına Etkisi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2015English

İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Dersinde Kavram Karikatürü Kullanımının Akademik Başarıya Etkisi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2015English

Kliniksel Denetim Yaklaşımı Bağlamında İlkokul Müdürlerinin Ders Denetimi Faaliyetleri

Turkish Studies-Educational Sciences
2019English

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Öğrenmede Sıkıntı Yaşama Düzeyleri İle Yazma Kalitesi Düzeylerinin İncelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
2019English

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Öykü Yazma Becerilerinin Geliştirilmesi

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy