Lesson Study (LS): Memahamkan “Masalah Penelitian” Kepada Mahasiswa

Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS
doi 10.17977/um022v4i12019p029
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

State University of Malang (UM)

Related search

Tanggapan Mahasiswa Terhadap Kualitas Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas

ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
2019English

Deskripsi Masalah Mahasiswa Yang Sedang Menyelesaikan Skripsi

KOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling
2016English

Peningkatan Pemahaman Bacaan Mahasiswa Melalui Teknik Think-Pair-Share Berbasis Lesson Study

Acarya Pustaka
2017English

Penelitian Pada Kebutuhan Bank Susu Patuh Syariah Kepada Bayi Prematur Di Malaysia

Jurnal Kebidanan Midwiferia
2019English

Workshop Proposal PKM-Penelitian Bagi Mahasiswa FISIP UWGM Samarinda

Jurnal Abdimas Mahakam
2017English

Meningkatkan Partisipasi Aktif Mahasiswa Melalui Lesson Study Pada Mata Kuliah Geometri Ruang

Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
2018English

Model Pendekatan Lesson Study Untuk Meningkatkan Keterampilan Mengajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Microteaching

JURNAL BIOLOKUS
2018English

Analisis Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa Pada Perkuliahan Strategi Pembelajaran Fisika Berpola Lesson Study

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2014English

Penerapan Model Pembelajaranberbasis Masalah Untuk Meningkatkan Pengetahuan Kewarganegaraan Mahasiswa

Untirta Civic Education Journal
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy