Cumhuri̇yetten Günümüze Matemati̇k Öğreti̇m Programlarindaki̇ Dönüşüm Geometri̇si̇ Kavramlarinin Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Journal of International Scientific Researches
doi 10.21733/ibad.419484
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Journal of International Scientific Researches

Related search

Eği̇ti̇m Sendi̇kalari Raporlarina Göre Öğreti̇m Programlarinin Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Turkish Studies-Educational Sciences
2019English

Pruitt Igoe'den Günümüze Postmodern Çeşitlemeler: Kültürel Dönüşüm Ve Tasarıma Yansımalar

Sanat ve Tasarım Dergisi
2015English

Eği̇ti̇m Programlari Ve Öğreti̇m Bi̇li̇m Dali Doktora Programlarinin Öğrenci̇ Ve Öğreti̇m Üyesi̇ Görüşleri̇ne Göre Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Turkish Studies-Educational Sciences
2019English

Matemati̇k Eği̇ti̇mi̇ Çalişmalarinda Tasarim Tabanli Araştirma Ve Öğreti̇m Deneyi̇ Yöntemleri̇: Farklar Ve Benzerli̇kler

Eğitimde Kuram ve Uygulama
2017English

Sosyal Medyanin Öğreti̇m Faali̇yetleri̇nde Kullanilmasinin Öğrenci̇, Öğretmen Ve Veli̇ler Açisindan Değerlendi̇ri̇lmesi̇: Edmodo Örneği̇

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2019English

Türkiye De Dönüşüm Mekânı Olarak Kentler: Kentsel Dönüşüm

Journal of International Social Research
2015English

Öğreti̇m Elemanlari Görüşleri̇ Doğrultusunda Türk Müzi̇ği̇ Çalgi Öğreti̇m Yöntemleri̇ni̇n İncelenmesi̇

Turkish Studies-Educational Sciences
2019English

Tasavvuf Kavramlarinin İsti̇nbâti Bağlaminda İşâret İlmi̇

Journal of International Scientific Researches
2017English

Atatürk’ten Günümüze Tip Eği̇ti̇mi̇

Tıp Eğitimi Dünyası
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy