Peningkatan Aktivitas Menjawab Dan Kualitas Jawaban Mahasiswa Dengan Pertanyaan Prompting Pada Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Kimia

JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP)
doi 10.24036/jep/vol2-iss1/128
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Negeri Padang (UNP)

Related search

Upaya Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Mahasiswa Melalui Mind Map Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Mata Kuliah Anatomi Fisiologi Manusia

Ta'dib
2015English

Analisis Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Upaya Peningkatan Aktivitas Mahasiswa Terhadap Sikap Demokratis Pada Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan

Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan
2019English

Ketrampilan Bertanya Dan Self Confidence Mahasiswa Pendidikan Matematika Pada Mata Kuliah Pembelajaran Mikro

JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)
2017English

Pemberian Reward Pengaruhnya Terhadap Aktivitas Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Fisika Dasar

JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah)
2017English

Kemampuan Komunikasi Dan Disposisi Matematis Mahasiswa Pada Mata Kuliah Geometri

Ta'dib
2015English

Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe the Power of Two Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Pada Mata Kuliah Microteaching

Basastra
2018English

Penggunaan Tes Kinerja Dan Hubungannya Dengan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pengembangan Program Pembelajaran Biologi Di Stkip Labuhanbatu Kabupaten Labuhanbatu

JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS
2019English

Implementasi Strategi Pembelajaran Scaffolding Melalui Lesson Study Pada Mata Kuliah Analisis Real

M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
2016English

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Penerapan Metoda Pembelajaran Yang Terintegrasi (Integrated Lesson Learned) Dari Mata Kuliah Yang Serumpun

MODUL
2016English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy