Coğrafya Öğretmen Adaylarinin Türki̇ye’ni̇n Yakin Gelecekteki̇ Uluslararasi İli̇şki̇leri̇ne Bakişi: Bi̇r Coğrafya Okuryazarliği Anali̇zi̇

Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
doi 10.20860/ijoses.99930
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Uluslararasi Sosyal ve Egitim Bilimleri Dergisi

Related search

Coğrafya Öğretmenleri Ve Coğrafya Öğretmen Adaylarının Soru Sorma Stratejileri Üzerine Bir Araştırma

Doğu Coğrafya Dergisi
2019English

Coğrafya Öğretmen Adaylarının Alan Öğretimi Bilgilerine Yönelik Yeterlik Düzeyleri

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2014English

Coğrafya Eği̇ti̇mi̇nde Materyal Kullanimina Coğrafya Öğretmenleri̇ni̇n Bakiş Açisi

Turkish Studies-Educational Sciences
2019English

Öğretmen Adaylarinin Medya Okuryazarliği Beceri̇ Düzeyleri̇ İle Eleşti̇rel Düşünme Eği̇li̇mleri̇ Arasindaki̇ İli̇şki̇

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
2018English

Coğrafya Ve Sinir

Marmara Coğrafya Dergisi
2018English

9. Sinif Coğrafya Dersi̇ Öğreti̇m Programi Kazanimlarinin Yeni̇lenmi̇ş Bloom Taksonomi̇si̇ne Göre Anali̇zi̇

Doğu Coğrafya Dergisi
2019English

Öğretmen Adaylarinin Yapilandirmaci Öğretmen Ve Sinif Ortamina Yöneli̇k Görüşleri̇ni̇n Metafor Anali̇zi̇ İle İncelenmesi̇

Turkish Studies-Educational Sciences
2019English

Öğrenci̇leri̇n Tari̇h Okuryazarliği Düzeyleri̇ni̇ Etki̇leyen Faktörler: Öğretmen Görüşleri̇ne Dayali Ni̇tel Bi̇r Araştirma

Türk Tarih Eğitimi Dergisi
2014English

Uluslararası Coğrafya Olimpiyatı (iGeo) Içeriği Ve Olimpiyatlara Katılan Ülkelerin Coğrafya Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

TÜRK COĞRAFYA DERGİSİ
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy