9. Sinif Coğrafya Dersi̇ Öğreti̇m Programi Kazanimlarinin Yeni̇lenmi̇ş Bloom Taksonomi̇si̇ne Göre Anali̇zi̇

Doğu Coğrafya Dergisi
doi 10.17295/ataunidcd.635053
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Dogu Cografya Dergisi

Related search

Ortaöğreti̇m Coğrafya Dersi̇ 10.sinif Müfredatinin Yaşadiğimiz Çevreyi̇ Tanimaya Katkisinin İncelenmesi̇

Marmara Coğrafya Dergisi
2015English

7. Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n Matemati̇ksel Muhakeme Beceri̇leri̇ni̇n Timss E Göre Anali̇zi̇

Journal of International Social Research
2016English

Sinif Öğretmeni̇ Adaylarinin Müzi̇k Öğreti̇m Materyalleri̇ni̇ Kullanim Durumlari

Journal of International Social Research
2018English

Eği̇ti̇m Sendi̇kalari Raporlarina Göre Öğreti̇m Programlarinin Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Turkish Studies-Educational Sciences
2019English

2018 Türkçe Dersi̇ Öğreti̇m Programindaki̇ Kazanimlarin Üst Düzey Düşünme Beceri̇ler

Journal of Turkish Research Institute
2018English

Coğrafya Öğretmen Adaylarinin Türki̇ye’ni̇n Yakin Gelecekteki̇ Uluslararasi İli̇şki̇leri̇ne Bakişi: Bi̇r Coğrafya Okuryazarliği Anali̇zi̇

Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
2015English

Eği̇ti̇m Programlari Ve Öğreti̇m Bi̇li̇m Dali Doktora Programlarinin Öğrenci̇ Ve Öğreti̇m Üyesi̇ Görüşleri̇ne Göre Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Turkish Studies-Educational Sciences
2019English

7. Sinif Türkçe Ders Ki̇tabinda Yer Alan Konuşma Etki̇nli̇kleri̇ni̇n Anali̇zi̇

Turkish Studies-Educational Sciences
2019English

Ters Yüz Sinif Modeli̇ Çerçevesi̇nde Gerçekleşti̇ri̇lmi̇ş Çalişmalara Bi̇r Bakiş: İçeri̇k Anali̇zi̇

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy