Escola E Currículo: Uma Análise Sobre a Ausência Das Vivências E Aprendizagens Dos Alunos Da Classe Popular Na Educação Básica

Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília

doi 10.33027/2447-780x.2018.v4.n2.06.p59

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Faculdade de Filosofia e Ciências

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