Escola E Currículo: Uma Análise Sobre a Ausência Das Vivências E Aprendizagens Dos Alunos Da Classe Popular Na Educação Básica
Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília
doi 10.33027/2447-780x.2018.v4.n2.06.p59
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Date
December 24, 2018
Authors
Publisher
Faculdade de Filosofia e Ciências