Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sınav Sorularının Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerisini Ölçmedeki Uygunluğu

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
doi 10.23891/efdyyu.2019.116
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi

Related search

Sınıf Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Becerisini Geliştirmeye Yönelik Yöntem Ve Teknikleri Kullanım Sıklıklarının İncelenmesi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2019English

İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Ders İçi Yerel Tarih Konusundaki Faaliyetleri Uşak İli Örneği

Sosyal Bilimler Dergisi
2013English

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Küresel Konumlandırma Sistemi Ve Coğrafi Bilgi Sistemleri Hakkındaki Görüşleri

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
2019English

Öğretmen Adaylarının Sosyal Ağ Sitelerini Kullanım Amaçları, Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ve Medya Okuryazarlıkları Arasındaki İlişkiler

Hacettepe Egitim Dergisi
Education
2019English

Dönüşümsel Öğrenme Modelinin 6. Sınıf Fen Bilimleri Dersinde Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Ve Bilişötesi Farkındalıklarına Etkisi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
2018English

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaratıcı Düşünme Eğilimleri

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
2019English

Klinik Hemşirelikte Eleştirel Düşünme: Içerik Analizi

Cukurova Medical Journal
2018English

Eleştirel Düşünme Eğilimi Ile Öğrenme Stratejileri Arasındakiİlişkinin İncelenmesi

KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
2017English

Türkçe Dersi Yazılı Sınav Sorularının Bilişsel Alan Basamakları Açısından Değerlendirilmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi
2014English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy