Pengaruh Strategi Pembelajaran Preview Question Read Reflect Recite Review (Pq4r) Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Pokok Sistem Ekskresi Di Kelas Xi Sma Negeri 1 Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu

JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS

doi 10.36987/jpbn.v5i2.1333

Full Text

Abstract

Available in

Date

November 7, 2019

Authors

Halimah Sakdiah Boru Gultom

Nurhakima Ritonga

Novi Fitriandika Sari

Publisher

Universitas Labuhan Batu

Related search

Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Respirasi Di Kelas Xi Sma Negeri 2 Bilah Hulu

JURNAL BIOLOKUS

2019

Indonesian

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Dengan Metode Pembelajaran Sq3r (Survey, Question, Read, Recite and Review) Di Kelas Xisma Negeri I Bilah Hulu

JURNAL BIOLOKUS

2018

Malay

Penggunaan Model Pembelajaran Preview, Questions, Read, Reflect, Recite, Review (Pq4r) Untuk Meningkatkanaktivitas Dan Hasil Belajar Biologi

Jurnal Pendidikan Dasar

2016

Indonesian

Pengaruh Model Pembelajaran Tandur Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Pada Materi Virus Siswa Kelas X Sma Negeri 2 Skanto Kabupaten Keerom

Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia

2018

Indonesian

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Materi Kesetimbangan Kimia Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI MIA SMA Negeri 2 Palu

Jurnal Akademika Kimia

2017

Indonesian

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Materi Pokok Listrik Dinamis Di Sma N 1 Kisaran

INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika)

2015

Indonesian

Aplikasi Strategi Preview, Question, Read, Reflect, Recite and Review (PQ4R) Dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Dan Self-Regulated Learning

MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

2018

Indonesian

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IIS Pada Materi Konflik Sosial Di SMA N 1 Batusangkar

Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran

2020

Indonesian

Penerapan Pembelajaran Menggunakan Strategi PCP Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Biologi Pada Materi Jaringan Tumbuhan Di Kelas Xi Ipa Sma Negeri 4 Ambon

BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan

2019

Indonesian

Amanote Research

Pengaruh Strategi Pembelajaran Preview Question Read Reflect Recite Review (Pq4r) Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Pokok Sistem Ekskresi Di Kelas Xi Sma Negeri 1 Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu

JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS

Full Text

Abstract

Date

Authors

Publisher

Related search

Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Respirasi Di Kelas Xi Sma Negeri 2 Bilah Hulu

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Dengan Metode Pembelajaran Sq3r (Survey, Question, Read, Recite and Review) Di Kelas Xisma Negeri I Bilah Hulu

Penggunaan Model Pembelajaran Preview, Questions, Read, Reflect, Recite, Review (Pq4r) Untuk Meningkatkanaktivitas Dan Hasil Belajar Biologi

Pengaruh Model Pembelajaran Tandur Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Pada Materi Virus Siswa Kelas X Sma Negeri 2 Skanto Kabupaten Keerom

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Materi Kesetimbangan Kimia Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI MIA SMA Negeri 2 Palu

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Materi Pokok Listrik Dinamis Di Sma N 1 Kisaran

Aplikasi Strategi Preview, Question, Read, Reflect, Recite and Review (PQ4R) Dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Dan Self-Regulated Learning

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IIS Pada Materi Konflik Sosial Di SMA N 1 Batusangkar

Penerapan Pembelajaran Menggunakan Strategi PCP Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Biologi Pada Materi Jaringan Tumbuhan Di Kelas Xi Ipa Sma Negeri 4 Ambon