Ortaokul 7. Sinif Matemati̇k Dersi̇nde Kuantum Öğrenme Modeli̇ni̇n Öğrenci̇leri̇n Bi̇li̇ş Ötesi̇ Öğrenme Strateji̇leri̇ne Ve Problem Çözme Beceri̇leri̇ne Etki̇si̇
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
doi 10.17240/aibuefd.2019.19.43815-441478
Full Text
Abstract
Available in
Date
March 11, 2019
Authors
Publisher
Abant Izzet Baysal Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi