Metode Pembelajaran Montessori Berbasis Alat Peraga Matematika Berbahan Limbah Karet Spons Terhadap Partisipasi Aktif Siswa

EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru
doi 10.17509/eh.v11i2.13497
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Related search

IbM ALAT PERAGA MATEMATIKA SD DARI PENGOLAHAN SAMPAH KARET SANDAL DI KECAMATAN KLANGENAN

Warta LPM
2018English

Pengaruh Model Pembelajaran Aktif Berbasis Inkuiri (ABI) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2018English

Pembuatan Alat Peraga Matematika Untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa

Jurnal Tadris Matematika
2019English

Penerapan Metode Penemuan Terbimbing Pada Pembelajaran Matematika Siswa SMP

Journal of Education and Instruction (JOEAI)
2018English

Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Kemampuan Daya Nalar Matematika Siswa Melalui Optimalisasi Penggunaan Alat Peraga

Perspektif Ilmu Pendidikan
2009English

Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dengan Mengoptimalkan Penggunaan Alat Peraga Matematika (Suatu Upaya Membangun Dan Mengembangkan Kreativitas)

MaPan
2017English

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Penilaian Portofolio Terhadap Kompetensi Pengetahuan Matematika Siswa Kelas Iv

Indonesian Journal Of Educational Research and Review
2018English

Penggunaan Strategi Pembelajaran Aktif Everyone Is a Teacher Here (Eth) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas Vii

MES: Journal of Mathematics Education and Science
2018English

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Berbasis Penilaian

JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education)
2016English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2025 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy