Sosyal Bilgiler Dersinde Farklı İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Uygulamlarına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
doi 10.14582/duzgef.781
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Dicle Universitesi Ziya Gokalp Egitim Fakultesi Dergisi

Related search

İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Zihin Haritalama Tekniğine Ilişkin Öğrenci Görüşleri

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi
2013English

İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkileri

Sosyal Bilimler Dergisi
2015English

Sosyal Bilgiler Öğrenci Çalışma Kitaplarının Kaldırılmasına İlişkin Bir Olgubilim Araştırması

Journal of History Culture and Art Research
2019English

Sosyal Bilgiler Dersinde Jigsaw, Grup Araştırması Ve Okuma-Yazma-Uygulama Yöntemlerinin Demokratik Tutum Üzerindeki Etkileri

Sakarya University Journal of Education
2016English

Ekmek İsrafını Önleme Konulu Sosyal Sorumluluk Kampanyasına İlişkin Akademisyen, Uzman Ve Öğrenci Görüşleri

Sanat ve Tasarım Dergisi
2017English

7. Sınıf Matematik Dersinde Zorlanılan Konulara Ilişkin Öğrenci Görüşlerinin Incelenmesi

Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
2019English

“Mobil Uygulama Geliştirme” Lisansüstü Dersine Ilişkin Öğrenci Görüşleri

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
2016English

Hayat Bilgisi Dersinde Estetik Değerinin Kazandırılmasına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2017English

Eğitim Politikası Bağlamında İşbirlikli Ve Geleneksel Öğrenme Yöntemlerinin Tutuma Etkisinin Meta Analizi

Kuramsal Eğitimbilim
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy