Desencanto, Abandono E Escassez: O Desafio Da Formação De Professores De Matemática
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia
doi 10.5007/1982-5153.2017v10n1p239
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Date
May 30, 2017
Authors
Publisher
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)