Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Kognitif Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual

Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
doi 10.33503/ebio.v5i01.666
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

IKIP Budi Utomo Malang

Related search

Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Biologi Berdasarkan Perbedaan Gender Siswa

WACANA AKADEMIKA: Majalah Ilmiah Kependidikan
2017English

Implementasi Model Pembelajaran 5e Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2013English

Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Peserta Didik Yang Diajarkan Menggunakan Model Pembelajaran Prediction, Observation and Explaination (POE) Dan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing

Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
2019English

Penerapan Pembelajaran Problem Based Learning Berbantu Virtual Laboratory Ditinjau Dari Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Logis Siswa SMP

Journal of Honai Math
2019English

Pengaruh Model Pembelajaran Dan Gaya Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Prestasi Belajar PPKn Peserta Didik SMP

SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial
2017English

Perbedaan Hasil Belajar Fisika Siswa Yang Menggunakan LKS Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Induktif Dengan Kemampuan Berpikir Deduktif

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2016English

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan LKS Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Fisika Siswa SMAN 1 Lingsar Tahun Ajaran 2016/2017

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2018English

Efektivitas Problem Based Learning Dan Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas v Dalam Pembelajaran Matematika

MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology
2019English

Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Pembelajaran Learning Cycle

Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy