Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Dengan Teknik Open-Ended Problem Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Sman 3 Mataram

Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi
doi 10.29303/jpft.v3i2.356
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Mataram

Related search

Efek Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Dan Teamwork Skills Terhadap Hasil Belajar Fisika

Jurnal Pendidikan Fisika
2015English

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Konvesional Terhadap Hasil Belajar Fisika

Science and Physics Education Journal (SPEJ)
2018English

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Gi (Group Investigation) Terhadap Keterampilan Generik Sains Siswa

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2015English

Pengaruh Pembelajaran Dengan Model Problem Solving Fisika Terhadap Hasil Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa Kelas XI IPA SMAN 1 Lebong

Jurnal Kumparan Fisika
2018English

Efek Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Dan Creative Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Pemrograman Dasar

Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan
2018English

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation Dengan Scaffolding Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa SMA

Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
2018English

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Kimia

Chemistry Education Practice
2019English

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Berbantuan Media Question Card Terhadap Sikap Sosial Dan Hasil Belajar PKN

Media Komunikasi FPIPS
2019English

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa

Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP)
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy