Perbedaan Penggunaan Pendekatan Kooperatif Tipe Numbered Head Together Dan Think Pair Share Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas Vii SMP Negeri 12 Padang

BAHASTRA
doi 10.26555/bahastra.v37i2.7160
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Ahmad Dahlan, Kampus 3

Related search

Pengaruh Teknik Hypnoteaching Terhadap Kemampuan Menyusun Teks Cerpen Siswa Kelas Vii SMP

Jurnal Pendidikan Edutama
2019English

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dengan Tipe Pair Checks Pada SMP Negeri 9 Banjarmasin

Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika
2017English

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Vi Di Sd Muhammadiyah 12 Medan

Paedagoria | FKIP UMMat
2018English

Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together

JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP)
2018English

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika
2019English

Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Diskusi Dengan Menggunakan Model Kooperatif Learning Tipe Debat Pada Siswa Kelas Viii H SMP Negeri 1 Rejang Lebong

Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
2019English

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (Tps) Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa

Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education
2017English

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (Tps) Terhadap Hasil Belajar Mekanika Teknik Siswa Kelas X Dpib SMK Dhuafa Padang

CIVED
2019English

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (Tps) Dalam Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ips Terpadu Siswa Kelas Ix-A SMP Negeri 1 Tambangan

SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
2015English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy