Yüksek Lisans Ve Doktora Öğrencilerinin Istatistik Konusunda Yardımcı Olan Danışmanlara en Sık Yönelttikleri Sorular

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi
doi 10.1501/egifak_0000000344
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi

Related search

Yüksek Lisans Ve Doktora Öğrencilerinin Tez Konusu Belirleme Kriterlerinin İncelenmesi

Turkish Journal of Educational Studies
2018English

Tıp Öğrencilerinin İstatistik Ve Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutumları

SDÜ Tıp Fakültesi Dergisi
2018English

Görme Yetersizliği Olan Lisans Öğrencilerinin Sınıf İçi Ölçme-Değerlendirme Süreçlerinin İncelenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
2018English

Boşanma Ve Nedenleri̇ İle İlgi̇li̇ Di̇n İşleri̇ Yüksek Kuruluna Yönelti̇len Sorular

Toplum Bilimleri Dergisi
2018English

Türkçe Ve İngi̇li̇zceyi̇ Anadi̇li̇ Olarak Kullanan Yazarlarin Doktora Ve Yüksek Li̇sans Tezleri̇ndeki̇ Alinti Yapma Uygulamalarinin Karşilaştirilmasi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2018English

Yenilikçilik Konusunda Yapılan Doktora Tezlerinin İçerik Analizi Yöntemiyle Değerlendirilmesi

Uluslararası Ekonomi ve Yenilik Dergisi
2016English

Duygusal Ve Davranışsal Bozukluk Açısından Risk Altında Olan İlkokul Öğrencilerinin Belirlenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
2018English

Üniversite Son Sınıf Hemşirelik Öğrencilerinin Eğitimleri Süresince Emzirme Konusunda Edindikleri Bilgi Ve Deneyimler

Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi
2018English

Türkiye’de Kamu Yönetimi Lisans Eğitimi Ve Öğrenci Tercihinde Etkili Olan Faktörler Üzerine Bir Değerlendirme

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy