Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Authentic Assessment

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan KALUNI
doi 10.30998/prokaluni.v2i0.133
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Indraprasta PGRI

Related search

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Kelompok Tutor Sebaya

Paedagogie
2018English

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Berbasis Penilaian

JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education)
2016English

Peningkatan Hasil Belajar Kebugaran Jasmani Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Stad

Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru
2019English

Peningkatan Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe STAD Melalui Pemanfaatan Alat Peraga

Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION)
2018English

Peningkatan Hasil Belajar Lari Melalui Penerapan Project Based Learning Siswa Kelas IV Di Sekolah DasarPeningkatan Hasil Belajar Lari Melalui Penerapan Project Based Learning Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar

Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan
2016English

Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Student Team Achievment Division (Stad)

Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi
2019English

Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika

Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru
2019English

Penerapan Pendekatan Kontekstual Berbasis Authentic Assesment Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

FONDATIA
2018English

Peningkatan Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pendekatan Behavior Modification

Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy