PENERAPAN EMANCIPATORY QUESTION HABERMAS UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Sejarah Di Kelas XI IPS SMA Bina Bangsa Palembang)

JURNAL PENDIDIKAN ILMU SOSIAL
doi 10.17509/jpis.v23i1.2061
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Related search

Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Sejarah Dengan Metode Cerita Bergambar Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Blitar

Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual
2018English

Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kesadaran Sejarah Pada Mata Pelajaran Sejarah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Di SMA Negeri I Muara Bungo/Jambi

Jurnal Pendidikan Sejarah
2017English

Pengembangan Media Blog Sejarah Untuk Pembelajaran Sejarah Di Sma

ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah
2015English

Penggunaan Model Jigsaw Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas 9.3 Pada Pelajaran IPS Materi Sejarah Di SMPN 16 Bogor

ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah
2017English

Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru
2016English

Penerapan Metode Pembelajaran Think Pair Share (Tps) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Limit Fungsi Di Kelas Xi Ipa Sma N 1 Bunut

Jurnal Prinsip Pendidikan Matematika
2019English

Penerapan Metode Pembelajaran Kolaboratif Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Koloid Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3 Watampone

Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia
2017English

Penerapan Teknik Brainwriting Untuk Meningkatkan Menulis Wacana Narasi Pada Siswa Kelas Xi TPHP SMK

Jurnal Edukasi Khatulistiwa
2019English

Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi (Penelitian Tindakan Pada Siswa Kelas XI Di SMA Dharma Karya UT Kota Tangerang Selatan)

Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy