Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Pemahaman Konsep Gaya Magnet Melalui Modul Kartun Berbasis Experiental Learning

Jurnal Edukasi Matematika dan Sains
doi 10.25273/jems.v7i1.5287
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas PGRI Madiun

Related search

Penggunaan Modul Teori Graph Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Hasil Belajar Mahasiswa

Media Pendidikan Matematika
2019English

Meningkatkan Pemahaman Konsep Asesmen Melalui Proses Mind Mapping

Perspektif Ilmu Pendidikan
2009English

Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah

JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora)
2019English

Optimalisasi Penguasaan Konsep, Kemampuan Berinkuiri Dan Sikap Ilmiah Mahasiswa Melalui Modul Berbasis Inkuiri

BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
2017English

Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Melalui Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Assessment Learning

Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR)
2020English

Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Problem Based Learning

Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi
2017English

Implementasi Model Pembelajaran Resource-Based Learning Berbantuan Program Geogebra Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis

Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education
2017English

Pembelajaran Dengan Pendekatan Konstruktivisme Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education
2017English

Pembelajaran Visual, Auditory Dan Kinestetik Terhadap Keaktifan Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar

Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy