Pembelajaran Kontekstual Dengan Strategi React Berbantuan Media Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ips
Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS
doi 10.21831/hsjpi.v1i2.2442
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
September 1, 2014
Authors
Publisher
Universitas Negeri Yogyakarta