Çalgi Öğrenci̇leri̇ni̇n Öz Düzenleme Algilari

Turkish Studies-Educational Sciences
doi 10.29228/turkishstudies.24797
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

ASOS Yayinevi

Related search

5-6 Yaş Çocuklarinin Öz Düzenleme Beceri̇leri̇ni̇n İncelenmesi̇

Turkish Studies-Educational Sciences
2019English

Üstbilişsel Öğretim Stratejilerinin Öğrencilerin Öz Düzenleme Becerilerine Etkisi

FSM İlmî Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi
2017English

Öğretmen Adaylarinin Öz-Düzenleme Düzeyleri̇ni̇n Çeşi̇tli̇ Deği̇şkenler Açisindan İncelenmesi̇

Eğitimde Kuram ve Uygulama
2017English

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Öğrenmeye İlişkin Öz-Düzenleme Stratejileri, Motivasyonel İnançları Ve Tutumları

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2018English

Beden Eği̇ti̇mi̇ Ve Spor Yüksekokulu Öğrenci̇leri̇ni̇n Bi̇li̇şötesi̇ Öğrenme Strateji̇leri̇ Ve Akademi̇k Öz-Yeterli̇kleri̇

Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi
2014English

Yedi̇nci̇ Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n Moti̇vasyon İle Öz Yeterli̇k İnançlarinin Fen Bi̇li̇mleri̇ Dersi̇ndeki̇ Başarilariyla İli̇şki̇si̇ni̇n İncelenmesi̇

Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
2018English

Lise Öğrencilerinin Akademik Erteleme Davranışlarının Sürekli Kaygı, Akılcı Olmayan İnanç, Öz Düzenleme Ve Akademik Başarı Ile İlişkisi

Hacettepe Egitim Dergisi
Education
2017English

Ki̇şi̇lerarasi Duygu Düzenleme Ölçeği̇’ni̇n Türkçe'ye Uyarlanmasi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2019English

Kanserli Bireylerin Olumsuz Duygudurumu Düzenleme Beklentileri

Journal of Contemporary Medicine
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy