Amanote Research
Register
Sign In
Discover open access scientific publications
Search, annotate, share and cite publications
Publications by La Ndia
Perbedaan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Teknik Scaffolding Dan Yang Diajar Dengan Pembelajaran Konvensional Di Kelas X SMK Negeri 05 Bombana
Jurnal Pendidikan Matematika
Related publications
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TSTS Dan Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Konvensional Di Kelas VIII SMPN 4 Kendari
Jurnal Pendidikan Matematika
Perbandingan Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP Negeri 8 Kendari Antara Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Konvensional
Jurnal Pendidikan Matematika
Pembelajaran Dengan Pendekatan Explicit Intruction Dengan Teknik Scaffolding Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Dan Self-Concept Siswa
Jurnal Analisa
Perbandingan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Predict Observe Explain Dan Model Novick Pada Pembelajaran Matematika Di SMP Negeri 20 Jakarta
M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Modelpembelajaranberbasismasalah Dengan Pembelajaran Konvensional Pada Materi Relasi
Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematika Siswa Antara Teknik Pembelajaran Probing Prompting Dengan Metode Pembelajaran Konvensional Di Kelas Vii SMP 17 Agustus 1945 Surabaya
Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika
Komparasi Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Dan Tipe Two Stay Two Stray
Celebes Education Review
Penerapan Strategi Pembelajaran Interaktif Dengan Teknik Pembelajaran Kolaboratif Send-A-Problem Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas Ix SMP
MES: Journal of Mathematics Education and Science
Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Socrates Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas VIII MTs Negeri 2 Bombana
Jurnal Pendidikan Matematika
