Ketepatan Penggunaan Preposisi Dalam Karangan Siswa Kelas Iii, Iv, V, Dan Vi

Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni dan Pengajarannya
doi 10.17977/um015v44i12016p099
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

State University of Malang (UM)

Related search

Peningkatan Aktivitas Dan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Penggunaan Peta Konsep Pada Siswa Kelas IV SD 09 v Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman

Jurnal Konseling dan Pendidikan
2016English

Pengaruh Bahasa Pertama Terhadap Bahasa Kedua Dalam Karangan Siswa Kelas v Sd

Mimbar Sekolah Dasar
2015English

Pengaruh Penggunaan Media Flash Cardterhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas Iii SDN 188 Pekanbaru

Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
2019English

Efektivitas Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Menulis Karangan Eksplanasi Kelas V

Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
2018English

Pengaruh Penggunaan Media Poster Dalam Menulis Karangan Narasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas v Sd Negeri 77 Kanaeng Kabupaten Takalar

JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar)
2018English

Hubungan Gangguan Tidur Dan Prestasi Akademik Pada Siswa Kelas III, IV, Dan v Sekolah Dasar Di Jatinangor, Sumedang, Jawa Barat

Sari Pediatri
2020English

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Metode Mind Mapping Pada Siswa Kelas v SD

Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
2019English

PENGARUH PENGGUNAAN METODE RESITASI DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS VIII MTs NUNGGI

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2013English

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Melalui Strategi Menulis Terbimbing Pada Siswa Kelas Iii Sd Negeri Sidorejo

EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy