Keefektifan Model Think Talk Write Bagi Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas v Di Sd Negeri Guwo 03 Pati

SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

doi 10.24114/sejpgsd.v9i1.13701

Full Text

Abstract

Available in

Date

Authors

Publisher

State University of Medan

Related search

Penerapan Model Think Talk Write Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama

Edukasi: Jurnal Pendidikan
2019Indonesian

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Melalui Strategi Menulis Terbimbing Pada Siswa Kelas Iii Sd Negeri Sidorejo

EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru
2019Malay

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write ( TTW ) Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas Viii SMP Negeri 1 Lembang

KONFIKS : JURNAL BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
2017Malay

Pengaruh Model Think Talk Write Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Menulis Siswa

Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran
2019Indonesian

Penerapan Model Think Talk Write Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Dalam Menulis Karangan Deskripsi Di Sekolah Dasar

Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
2019Indonesian

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Metode Mind Mapping Pada Siswa Kelas v SD

Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
2019Malay

Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Dengan Eksperimentasi Model Circ Bermedia Video Pembacaan Puisi Pada Siswa Kelas v Sd 1 Tritis Jepara

KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra
2018Indonesian

Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Deskriptif Pada Siswa Kelas X4 Sma Negeri 3 Bulukumba

AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam
2017Malay

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Swasta Nasrani 3 Tahun Pelajaran 2019/2020

EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
2019Malay

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2026 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy