Keefektifan Pembelajaran Menyusun Teks Diskusi Bermuatan Multikultural Menggunakan Model Inkuiri Sosial Dan Inkuiri Terbimbing Pada Siswa Kelas Viii SMP

Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia

doi 10.30659/j.6.2.208-216

Full Text

Abstract

Available in

Date

January 3, 2019

Authors

Tri Wahyuningrum

Ida Zulaeha

Ahmad Syaifudin

Publisher

Universitas Islam Sultan Agung

Related search

Hasil Belajar Pemahaman Konsep Dan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran Inkuiri Bebas Dan Inkuiri Terbimbing

Journal of Education Technology

2019

Indonesian

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas Viii SMP Negeri 4 Metro Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014

Jurnal Pendidikan Fisika

2015

Indonesian

Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Pratikum Pada Topik Pengukuran Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP

JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND PRACTICE

2017

Malay

Peningkatan Kemampuan Geometri Spasial Siswa SMP Melalui Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Geogebra

Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika

2017

Malay

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas Viii.1

Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi

2017

Malay

Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Diskusi Dengan Menggunakan Model Kooperatif Learning Tipe Debat Pada Siswa Kelas Viii H SMP Negeri 1 Rejang Lebong

Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

2019

Indonesian

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Ipa Dan Sikap Ilmiah Pada Siswa Kelas v Sd Gugus I Kecamatan Nusa Penida

Journal of Education Technology

2019

Malay

Respon Siswa Kelas VII SMPN 3 Banjarbaru Pada Materi Biologi Melalui Inkuiri Terbimbing

Jurnal Pendidikan Hayati

2018

Malay

Perbandingan Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP Negeri 8 Kendari Antara Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Konvensional

Jurnal Pendidikan Matematika

2019

Indonesian

Amanote Research

Keefektifan Pembelajaran Menyusun Teks Diskusi Bermuatan Multikultural Menggunakan Model Inkuiri Sosial Dan Inkuiri Terbimbing Pada Siswa Kelas Viii SMP

Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia

Full Text

Abstract

Date

Authors

Publisher

Related search

Hasil Belajar Pemahaman Konsep Dan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran Inkuiri Bebas Dan Inkuiri Terbimbing

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas Viii SMP Negeri 4 Metro Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014

Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Pratikum Pada Topik Pengukuran Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP

Peningkatan Kemampuan Geometri Spasial Siswa SMP Melalui Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Geogebra

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas Viii.1

Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Diskusi Dengan Menggunakan Model Kooperatif Learning Tipe Debat Pada Siswa Kelas Viii H SMP Negeri 1 Rejang Lebong

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Ipa Dan Sikap Ilmiah Pada Siswa Kelas v Sd Gugus I Kecamatan Nusa Penida

Respon Siswa Kelas VII SMPN 3 Banjarbaru Pada Materi Biologi Melalui Inkuiri Terbimbing

Perbandingan Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP Negeri 8 Kendari Antara Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Konvensional