Discover open access scientific publications

فعالیة أنموذج مقترح لتدریس العلوم قائم على التکامل بین البنائیة والتعلم المستند إلى الدماغ فی تنمیة مهارات مـــــا وراء المعرفـــة لدى طلاب الصف السادس الابتدائی the Effectiveness of a Proposed Model for Science Teaching Based on the Integration Between Structuralism and Brain-Based Learning in Developing Metacognitive Skills for Sixth Year Primary Pupils