نموذج مقترح لتصمیم الرسوم المعلوماتیة فی مواقع الویب التعلیمیة فی زیادة کفاءة التعلم لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة ذوی صعوبات التعلم

مجلة کلیة التربیة. بورسعید
doi 10.21608/jftp.2017.32337
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research

Related search

فعالیة أنماط الرسوم المعلوماتیة فی مواقع الویب التعلیمیة فی زیادة کفاءة التعلم لدى تلامیذ المرحلة الإبتدائیة ذوی صعوبات التعلم

مجلة کلیة التربیة. بورسعید
2017English

تجهیز المعلومات الاجتماعیة لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة: دراسة مقارنة بین العادیین وذوی صعوبات التعلم فی ضوء النوع

مجلة کلیة التربیة
2013English

فعالیة التدریس الفارقی فی تحسین مهارات القراءة لدى الطلبة ذوی صعوبات التعلم

التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)
2015English

فاعلیة التعلیم المدمج فی علاج صعوبات تعلم القواعد النحویة لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة

دراسات فى التعلیم الجامعى
2015English

أثر استخدام تقنیة الواقع المعزز فی تنمیة التفکیر التخیلی وعلاقته بالتحصیل ودقة التعلم لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة

مجلة البحوث فی مجالات التربیة النوعیة
2016English

التعلم النشط وعلاقته بالفهم القرائی لدى التلامیذ ذوی صعوبات التعلم

مجلة کلیة التربیة
2019English

نموذج تدریسی مقترح قائم على التعلم السریع لتنمیة التفکیر الجانبی والتنظیم الذاتی فی الریاضیات لدى تلامیذ الصف الثانی الإعدادی

مجلة تربویات الریاضیات
2016English

أثر نموذج مارزانو لأبعاد التعلم فی تنمیة التحصیل والتفکیر الناقد فی العلوم لدى تلامیذ الصف الثامن بقطاع غزة

مجلة البحث العلمى فى التربیة
2017English

"فاعلیة برنامج تدریبی مقترح قائم على التعلم السریع فی تنمیة مهارتی الأهداف التعلیمیة والقراءة السریعة لدى تلامیذ الصف السادس الابتدائی فی الریاضیات بمدینة الریاض"

مجلة تربویات الریاضیات
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy