برنامج مقترح قائم على نموذج فرایر لتنمیة المفاهیم المنطقیة الأساسیة و الکفاءة الذاتیة المدرکة وبقاء أثر التعلم لدى الطالبات المعلمات شعبة فلسفة وإجتماع
مجلة البحث العلمى فى التربیة
doi 10.21608/jsre.2019.33855
Full Text
Abstract
Available in
Date
June 1, 2019
Authors
Publisher
Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research