Implementasi Pembelajaran Berbasis Multi Representasi Untuk Peningkatan Penguasaan Konsep Fisika Kuantum

Cakrawala Pendidikan - Indonesia
doi 10.21831/cp.v1i1.4189
Full Text
Abstract

Available in full text

Categories
Education
Date
Authors
Publisher

Universitas Negeri Yogyakarta

Related search

Fungsi Representasi Dalam Mengakses Penguasaan Konsep Fisika Mahasiswa

Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika
2014English

Implementasi Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Pembelajaran Inkuiri Dengan Strategi Konflik Kognitif Untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2017English

Perangkat Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah Terintegrasi Nilai-Nilai Islami Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Peserta Didik

Jurnal Pijar Mipa
2020English

Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah

JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora)
2019English

Pengaruh Pembelajaran Interaktif Berbasis Konsep Terhadap Aktivitas Dan Pemahaman Konsep Fisika Siswa

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2017English

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dan Jigsaw Terhadap Penguasaan Konsep Fisika

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2018English

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Laboratorium Virtual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik

Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi
2017English

Penggunaan Media Pembelajaran Video Game Ipa Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa

EDUSAINS
2019English

Model Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif (Mmi) Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Optik

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2013English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy