Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VI SDN Kalianget Timur IX Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw

PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan
doi 10.21070/pedagogia.v3i1.53
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Muhammadiyah University Sidoarjo

Related search

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Portofolio Pada Siswa Kelas VI SDN Ajung 02 Kecamatan Ajung Kabupaten Jember

ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar
2019English

Peningkatan Hasil Belajar IPS Dengan Menerapkan Pembelajaran Kooperatif Model Snowball Throwing Siswa Kelas IV SDN 19 Parepare

Publikasi Pendidikan
2017English

Peningkatan Hasil Belajar Mawaris Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

DAYAH: Journal of Islamic Education
2019English

Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Make a Match Pada Peserta Didik Kelas Vi SDN Gumelar 03 Balung

Pancaran Pendidikan
2017English

Peningkatan Keaktivan Dan Hasil Belajar Ips Materi Persiapan Kemerdekaan Indonesia Melalui Tehnik Jigsaw Siswa Kelas v SDN Mangunsari 07 Salatiga

REFLEKSI EDUKATIKA
2016English

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips

Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru
2019English

Peningkatan Hasil Belajar Penghematan Air Melalui Metode Pembelajaran Struktural Siswa Kelas v SD

Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual
2017English

Peningkatan Hasil Beljaar Bahasa Indonesia Melalui Metode Inquiri Pada Siswa Kelas VI SDN 1 Tamanan

Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual
2017English

Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Siswa Kelas Iii Di SDN Siwalanrejo

JURNAL REFORMA
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy