Amanote Research
Register
Sign In
Discover open access scientific publications
Search, annotate, share and cite publications
Publications by Singgih Adhi P, Lynda Puspita Sari
Penerapan Contextual Teaching and Learning (Ctl) Berbantu Media Gambar Terhadap Hasil Belajar, Kinerja Guru, Dan Aktivitas Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Iv Sd
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar)
Related publications
Meningkatkan Aktivitas Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Penerapan Strategi Injeksi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 028228 Binjai TP 2016/2017
MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial
Analisis Learning Obstacle Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas Iv Sd
AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Metode Pembelajaran Contextual Teaching Learning (Ctl) Pada Siswa Kelas Viii-H SMP Negeri 1 Stabat
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Dengan Media Gambar Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas Iv SDN 2 Nambahrejo
AKSIOMA Journal of Mathematics Education
KEEFEKTIFAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR PKn KELAS IV
Joyful Learning Journal
Pengaruh Model Circuit Learning Berbantuan Media Gambar Terhadap Kompetensi Pengetahuan PPKn Siswa Kelas v SD
Media Komunikasi FPIPS
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips) Pada Murid Kelas V
JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar)
Kontribusi Kecerdasan Naturalis Dan Sikap Peduli Sosial Terhadap Kompetensi Pengetahuan Ips Siswa Kelas Iv Sd
Media Komunikasi FPIPS
Pengaruh Media Peta Interaktif Terhadap Pemahaman Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Iv Sd
Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran
