Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Model Pembelajaran CTL Pada Siswa Kelas v Di SDN 101766 Bandar Setia

SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

doi 10.24114/sejpgsd.v9i2.13704

Full Text

Abstract

Available in

Date

June 27, 2018

Authors

Erlinda Simanungkalit

Riri Dwi Putri

Publisher

State University of Medan

Related search

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Metode Mind Mapping Pada Siswa Kelas v SD

Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan

2019

Malay

Penerapan Model Think Talk Write Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Dalam Menulis Karangan Deskripsi Di Sekolah Dasar

Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

2019

Indonesian

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PELAJARAN PKN DI KELAS v SDN No.005 SIBARUANG

ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED

2015

Malay

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Melalui Strategi Menulis Terbimbing Pada Siswa Kelas Iii Sd Negeri Sidorejo

EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru

2019

Malay

Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Concept Sentence Dalam Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Bahasa Jerman Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 12 Makassar

Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra

2017

Indonesian

Pengaruh Penggunaan Media Flash Cardterhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas Iii SDN 188 Pekanbaru

Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

2019

Malay

Peningkatan Aktivitas Dan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Penggunaan Peta Konsep Pada Siswa Kelas IV SD 09 v Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman

Jurnal Konseling dan Pendidikan

2016

Indonesian

Efektivitas Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Menulis Karangan Eksplanasi Kelas V

Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya

2018

Indonesian

Peningkatan Pembelajaran IPA Melalui Model Pembelajaran Nyata Dengan Penilaian Autentik Assesment Pada Siswa Kelas v SDN Wotansari Tahun Pelajaran 2017/2018

Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan

2018

Malay

Amanote Research

Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Model Pembelajaran CTL Pada Siswa Kelas v Di SDN 101766 Bandar Setia

SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Full Text

Abstract

Date

Authors

Publisher

Related search

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Metode Mind Mapping Pada Siswa Kelas v SD

Penerapan Model Think Talk Write Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Dalam Menulis Karangan Deskripsi Di Sekolah Dasar

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PELAJARAN PKN DI KELAS v SDN No.005 SIBARUANG

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Melalui Strategi Menulis Terbimbing Pada Siswa Kelas Iii Sd Negeri Sidorejo

Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Concept Sentence Dalam Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Bahasa Jerman Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 12 Makassar

Pengaruh Penggunaan Media Flash Cardterhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas Iii SDN 188 Pekanbaru

Peningkatan Aktivitas Dan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Penggunaan Peta Konsep Pada Siswa Kelas IV SD 09 v Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman

Efektivitas Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Menulis Karangan Eksplanasi Kelas V

Peningkatan Pembelajaran IPA Melalui Model Pembelajaran Nyata Dengan Penilaian Autentik Assesment Pada Siswa Kelas v SDN Wotansari Tahun Pelajaran 2017/2018